³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð 2030 = 6 stratégies partielles
Sur la base des principes généraux susmentionnés, l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Berne définit six stratégies partielles, qui constituent un mandat s’appliquant à l’ensemble de l’université. Les facultés formulent leur contribution à la réalisation d’une ou de plusieurs stratégies partielles et définissent leurs objectifs spécifiques au moyen de stratégies individuelles. La Direction de l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé coordonne la mise en Å“uvre des stratégies partielles.
³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð partielle 1 : ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé généraliste
Objectif stratégique : l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Berne mobilise son potentiel d’université généraliste et renforce l’interdisciplinarité et la transdisciplinarité.
³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð partielle 2 : Cinq piliers
Objectif stratégique : au niveau national et international, l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Berne se démarque par l’excellence de sa recherche et de son enseignement et se base en particulier sur les piliers choisis, domaines dans lesquels elle se distingue de manière particulièrement marquée et qui revêtent à la fois une importance sociale et scientifique majeure.
³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð partielle 3 : Enseignement de haut niveau
Objectif stratégique : l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Berne renforce son positionnement en tant qu’établissement de formation proposant un enseignement de haut niveau.
³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð partielle 4 : Promotion de la relève scientifique
Objectif stratégique : l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Berne promeut la relève scientifique de manière ciblée et se positionne comme un employeur attractif.
³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð partielle 5 : Transformation numérique
Objectif stratégique : l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Berne met à la disposition de ses membres et de ses diplômé·e·s les outils leur permettant de tirer parti de la transformation numérique pour leurs propres activités et de participer de manière innovante à cette transformation.
³§³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±±ð partielle 6 : Développement de l’infrastructure
Objectif stratégique : avec son infrastructure, l’université souhaite offrir des conditions optimales pour l’enseignement, la recherche, les services et la formation continue et pouvoir disposer de l’infrastructure nécessaire de façon à répondre aux besoins en temps utile.